Innovations pédagogiques
Un Institut de Pédagogie Avancée (IPA) créé en 2010
L’IPA est le centre de pédagogie de l’ESSCA. Il s’engage à soutenir le développement professionnel du corps professoral en offrant des formations, des ateliers et un conseil individualisé ainsi que des espaces pour innover et améliorer ses pratiques.
L’IPA veille également à la démarche d’Assurance of Learning (AoL) définie avec nos accréditeurs et coordonne l’Évaluation de l’Enseignement par les Élèves (EEE) un dispositif permettant de valoriser et d’améliorer les pratiques pédagogiques au sein de notre institution.
A l’IPA, la complémentarité des métiers et des profils permet de proposer un accompagnement complet avec une raison d’être : accompagner l’enseignement pour améliorer l’apprentissage.
La formation et le conseil du corps professoral
Au quotidien, l’IPA assure la formation et l’accompagnement individualisé ou collectif des équipes enseignantes sur une multitude de projets.
Le champ d’expertise couvre ainsi toutes les phases de conception de cours, tout en veillant à créer des environnements techno-pédagogiques favorables à l’enseignement et à l’apprentissage.
Par exemple, dans le cadre de la refonte du programme Grande École de 2019 à 2023, l’IPA a joué un rôle crucial dans l’accompagnement du corps enseignant. Différents outils et approches ont été utilisés, notamment un guide de conception pédagogique intégrant des concepts clés et des modèles de scénarisation pédagogique adaptés au contexte.
Domaine de la pédagogie du supérieur
De nombreux outils, méthodes et approches issus de la littérature en pédagogie du supérieur nourrissent des formations conçues en interne et destinées aux enseignantes et enseignants de l’ESSCA.
Plus d’une vingtaine de formations différentes composent le catalogue de formations et sont dédiées à la conception d’enseignement, telles que Enseigner à un public adulte, identifier les objectifs pédagogiques, Évaluer les apprentissages, à la production des ressources éducatives, par exemple pour la conception de serious games, ainsi qu’à l’intégration et l’utilisation des outils numériques.
Domaine de la digitalisation des enseignements
Dans le domaine de la digitalisation des enseignements, l’ESSCA propose un accompagnement complet au corps enseignant, en analysant avec eux leurs besoins ainsi que ceux de leur dispositif d’enseignement.
L’expertise couvre plusieurs aspects, notamment les aspects techniques de conception et de production de ressources, l’ergonomie et l’accessibilité, ainsi que le conseil sur le choix des outils numériques (LMS, IA, applicatifs complémentaires) en fonction de leur potentiel et de leur pertinence dans les projets.
Les facteurs d’engagement, de motivation et de réussite des apprenants sont également pris en compte. À titre d’exemple, l’IPA a contribué au développement de plusieurs MOOCs dédiés à des sujets innovants, tels que le projet Periscope concernant la gestion des achats et approvisionnements, ainsi que les MOOCs FIRE puis FIRE + concernant l’intégration des réfugiés par le sport.
Le soutien et la valorisation des initiatives pédagogiques
Depuis 2019, l’IPA a mis en place un Fonds d’Initiatives Pédagogiques (FIP) pour soutenir l’amélioration des pratiques en enseignement et apprentissage.
Chaque année, les enseignantes et enseignants peuvent soumettre des projets à un comité de sélection composé de spécialistes internationaux de la pédagogie de l’enseignement supérieur (Université McGill, Polytechnique Lausanne, Polytechnique Montréal, Université de Montréal, etc.).
Ces projets sont évalués sur la base de différents critères tels que l’analyse de la problématique rencontrée par le corps enseignant et/ou la communauté étudiante l’évaluation envisagée, la transférabilité ainsi que la gestion du projet. Ainsi, de nombreuses initiatives fructueuses, telles que des applications gamifiées, des aménagements d’espaces d’apprentissage et des programmes axés sur le développement personnel et professionnel des élèves ont vu le jour grâce à un accompagnement humain et financier.
Exemples de projets accompagnés par le Fonds d’Initiatives Pédagogiques
Stéphane JUSTEAU
Toutes ces initiatives permettent d'enrichir le savoir-faire du corps professoral de l'ESSCA mais aussi de faire rayonner nos pratiques au-delà de nos campus et de nos frontières.
Une communauté de pratique enseignante et l’accompagnement du corps enseignant à la valorisation de leurs pratiques (colloques, articles etc.) soutiennent ces objectifs en favorisant les échanges, les partages et la formalisation des pratiques en pédagogie.